EPD 4 del 02/11/17

En esta nueva EPD se llevó a cabo una especie de repaso acerca del tema relativo a la información científica, más concretamente a cómo aprender a evaluarla, y conocer así las fuentes que son fiables y las que no lo son.

Con respecto a ello, se pidió posteriormente la realización de una nueva práctica, consistente en comparar, contrastar y evaluar la información por medio de diversas páginas web. He de decir que en un principio parece una tarea larga y tediosa, si bien es plenamente útil, puesto que todo ello nos ayuda a aprender a distinguir entre los distintos tipos de información, aprendido a reconocer y buscar fuentes fiables a la hora de documentarnos, y poder a llegar a comprender así, una de las mayores desventajas de la red. Esta no es otra sino la masificación de la información, la aparición de numerosos contenidos que pretenden ser englobados en un bloques y ofrecer información científica sobre cualquier asunto de forma verídica y contrastada, si bien no lo cumplen, sino que en su mayoría son páginas web que ofrecen una información que no es cierta y que no está contrastada, y cuyo único fin es lucrarse y obtener beneficios a costa de las falsas divulgaciones (foros, blogs con muchos anuncios, webs que piden supscriptores...)

A continuación expongo un enlace con un vídeo relativo a los criterios que deben ser usados para evaluar la información, que son de gran utilidad en nuestras investigaciones e indagaciones:

https://www.youtube.com/watch?v=ALHU-pOdJCw